발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ISS3286 | The Foundations of Entrepreneurship | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This class is an introductory course intended to provide students with a solid foundation in terms of the vital role played by entrepreneurs and entrepreneurship in the 21st century global economy. Entrepreneurship is approached as a way of thinking and acting, as an attitude and a behavior. Our emphasis is on entrepreneurship as a manageable process that can be applied in virtually any organizational setting. Our principal focus will be on the creation of new ventures, the ways that they come into being, and factors associated with their success. | |||||||||
| ISS3292 | Social and Sustainable Entrepreneurship | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| This course introduces students to the process of social and sustainable entrepreneurship—where innovation meets impact. Together, we will explore what social entrepreneurship is, why it is important, and how entrepreneurial action can solve some of the world’s most pressing challenges. The course aims to achieve five core objectives;1 recognize the potential within yourself and others for social impact through entrepreneurial action; 2 apply the tools of entrepreneurship to pressing social challenges; 3 develop and evaluate novel social business concepts for their potential to be turned into sustainable ventures; 4 appreciate the role of social and sustainable entrepreneurship within society, and how it manifests itself in different contexts (start-up, corporate, social, public sector) and people;5 understand key strategic tradeoffs in social entrepreneurship such as financing alternatives, organizational forms, impact measurement, and mission alignment. To achieve these objectives, students will learn about a variety of social issues and explore how to identify entrepreneurial opportunities that create both economic and social value. We will consider the strategic tradeoffs that social entrepreneurs must grapple with, the tools that make social ventures successful, and how to measure impact. By actively contributing in class, and completing each assignment, students will learn the tools necessary to successfully identify and develop a viable social and sustainable venture. | |||||||||
| ISS3296 | Cultural Contents and Natural Language Processing | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| This course focuses on Natural Language Processing(NLP) methods in cultural contents industry, such as movie, drama, music, and webtoon industry. This course aims to understand the importance of linguistic data analysis in developing cultural content services and learn basic techniques of natural language processing. Students will attempt to understand human(user/consumer) by analyzing their linguistic data and then develop human-centered services, such as personalized recommendation systems and culture-specific marketing strategies. In this course, students will get a chance to practice basic Python grammars and NLP tools in class. The class will be conducted on the assumption that all students will have little (or no) prior knowledge of linguistics and programming. | |||||||||
| ISS3308 | UX Accessibility | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| In this course, students will learn how the Accessibility discipline integrates within an effective UX Design and Development environment. Students will understand the foundations of Digital Accessibility and its evolution into a critical component of UX and development teams, product offerings, and design systems (where applicable). Modern accessibility represents the effort to remove the obstacles present for many people who can’t participate and enjoy the same experiences as others without assistive technology or special accommodations. This goes beyond people with low-vision and physical disabilities to include cognitive, hearing, and other challenges. This course will cover the established and detailed WCAG guidelines used by designers and developers to ensure consistent and meaningful accessibility, plus current and forward-looking test methodologies employed by Accessibility researchers. | |||||||||
| ISS3311 | Human Creativity in the Age of AI | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This course examines the evolving relationship between human creativity and artificial intelligence. By integrating discussions of science fiction, the history of AI developments, and contemporary AI-enabled art, students will explore how AI influences and expands the boundaries of human artistic and creative expression. In addition, students will learn how to build their own customized GPTs and the basics of effective prompt engineering to use AI to improve their writing and image-creation abilities. | |||||||||
| ISS3312 | Digital Storytelling : Experimental Media Narratives | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This course is a production-centric course covering interactive multimedia, also called “digital storytelling.” This course deals with practical philosophy and techniques about multimedia production through Generative Artificial Intelligence, Photoshop®, Illustrator®, Premiere Pro®, Animate CC®, and Content Management System (WordPress®). The course will provide students with an opportunity to develop specific skills, competencies, and points of view needed by professionals in the field most closely related to multimedia, including animation, digitization, web coding, and video production. It expects students to acquire skill sets in working with others as a member of a team or an individual. Students develop creative capacities through designing and creating multimedia products. Students will be given assignments on electronic media practices such as interviews, audio, video, and other needed written assignments as scheduled in the course. Students are also required to complete digital storytelling projects. | |||||||||
| ISS3314 | Python for Social Computing | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This course introduces students to the fundamentals of Python programming with a focus on practices in social computing. Students will learn how to use Python to analyze humanities and social science phenomena like emotions, morality, cultural values etc. The course will cover essential Python libraries and tools commonly used in social computing research and projects. | |||||||||
| MCJ2124 | 컴퓨테이셔널미디어이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 미디어커뮤니케이션학과 | 영 | Yes |
| 컴퓨테이셔널 미디어는 컴퓨팅을 활용해 생산된 다양한 형식의 미디어로, 인공지능 기반의 딥페이크, 딥보이스, 증강·가상현실 콘텐츠 등을 포괄해 지칭한다. 특히, 멀티미디어 콘텐츠는 최근 컴퓨테이셔널 툴 (예. 인공지능, 증강현실 등)을 이용해 주도적으로 생산되고 알고리즘의 결정으로 특정 미디어 콘텐츠가 사용자들에게 선택적으로 제공되기도 한다. 본 과목은 이러한 현상을 미디어·커뮤니케이션학 관점에서 통합적으로 이해하기 위한 세 가지 목표를 둔다. 첫째, 기존 미디어 이론을 통해 컴퓨테이셔널 미디어의 설득적 효과를 체계적으로 이해한다. 둘째, 구체적인 국내외 사례를 통해 사용자들이 컴퓨테이셔널 콘텐츠를 어떻게 인식하고, 컴퓨테이셔널 방법론을 통해 생산된 (멑티미디어) 메시지가 어떠한 상황에서 사용자들에게 효과적으로 받아들여지는지를 비판적으로 분석한다. 셋째, 딥페이크 및 딥보이스 등과 같이 인공지능을 통해 생산되고 있는 새로운 형식의 멀티미디어, 그리고 증강현실 기반의 메시지의 양면성을 분석하며 공익적 목적을 위해 이를 사용할 수 있는 방안을 모색하는 사고능력을 갖춘다. | |||||||||
| SOA2003 | 조형예술미학 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 1 | 예술대학 | 한 | Yes |
| 이 과목은 예술학부 6개 전공 1학년 학생 전체를 대상으로 개설된 과목이다. 미술, 건축, 디자인 등의 조형예술에서 '미적인 것'의 원리와 의미 그리고 그 사회적 기능과 역사적 발전과정을 이해하여 예술가로서 인간과 예술을 바라보는 동시대적 인식을 갖추도록 한다. | |||||||||
| SOA2004 | 공연예술미학 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 1 | 예술대학 | 한 | Yes |
| 이 과목은 예술학부 6개 전공 1학년 학생 전체를 대상으로 개설된 과목이다. 공연예술의 장르별 특성을 이해하고 인간의 창의력과 표현방식에 대한 기초적인 미학의 이해를 통해 각 장르간 열린 시각과 상호 소통을 가능하게 하고 예술가로서 활동할 수 있는 기본능력을 갖추도록 한다. | |||||||||
| SOA2005 | 예술과빅데이터 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 예술대학 | 영 | Yes |
| 이 과목은 예술학부 6개 전공 전체 학년을 대상으로 개설된 과목이다. 예술과 빅데이터 기술을 서로 연계하고 통합해서 새로운 지식을 창출하며 급변하는 4차산업혁명 환경에 능동적으로 대응하고 당면한 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 통합적 사고력을 갖는 융합 인재를 양성하기 위한 과목이다. | |||||||||
| SOA3001 | 문화예술캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 예술대학 | 한 | Yes |
| 이 수업은 예술대학의 6개 학과가 융합을 통해 사회적·예술적 가치를 창출하고 학생들의 창의력 및 PBL(Project-Based Learning) 중심의 문제해결 능력, Team Project 수행능력을 기르는데 그 목적이 있다. 또한 예술대학 학생들의 융합시너지 창출이 가능한 문화상품 개발 및 소규모 공연기획 등 다양한 주제를 도출하고 그 결과물을 사업화로 연계하는 것을 목표로 하며 우수 아이디어에 대해서는 지속적인 지원도 가능하다. | |||||||||
| SOA3002 | 예술과고급빅데이터 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 예술대학 | 영 | Yes |
| 이 과목은 예술과빅데이터(학수번호 SOA2005) 교과목을 이수한 예술대학 학부 6개 전공 전체 학년을 대상으로 개설된 과목이다. 데이터 마이닝, 텍스트 마이닝, 머신러닝 등 빅데이터 고급 분석 기법을 학습하여 예술 분야에서의 핵심 데이터 융합 인재를 양성하기 위한 과목이다. | |||||||||
| SOA3004 | 예술창업캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 예술대학 | 한 | Yes |
| 본 교과목의 목표는 예술분야에 대한 새로운 트렌드와 기업가정신의 함양을 바탕으로, 예술분야의 발전을 주도할 수 있는 역량을 배양함과 동시에 예술분야에서 창업 아이디어를 실현할 수 있는 역량을 배양하는 것에 있음. 학생들은 본 교과를 통해 예술분야에서 창업을 위한 기회와 문제의 포착, 아이디어 개발 등과 관련된 사례탐구 뿐만 아니라 전문지식과 실무기술을 습득하여 이론과 현장에서의 창의적이고 유연한 사고와 비전을 갖출 수 있는 역량을 키우도록 함. | |||||||||
| SOA3005 | 글로벌캡스톤디자인실감콘텐츠워크샵 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 예술대학 | - | No | |
| 가상현실(VR), 증강현실(AR), 혼합현실(MR) 기술 등을 이용하여 몰입감 있는 경험을 제공하는 실감콘텐츠의 기획 및 제작을 경험하는 수업. 프리젠테이션을 통해 선정된 학생중심 실감콘텐츠 프로젝트를 오스트리아의 아르스일렉트로니카에 소개 예정. | |||||||||
| SOA4002 | 인공지능과예술 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 1-4 | 예술대학 일반대학원 | 한 | Yes |
| 이 강좌는 인공지능의 정의와 트렌드, 인공지능 기술을 이용한 예술분야의 변화 가능성 등 단순히 새로운 기술로서의 인공지능에 대한 이해를 넘어 문화기술(CT)로서의 인공지능과 딥러닝에 대한 이해를 돕고, 직접 실습하고자 한다. 예술 분야에서 핵심 기술-예술 융합 인재를 양성하기 위해 인공지능, 기계학습, 딥러닝에 대한 지식을 학습하고 실제로 이 수업에서 활용해보고자 한다. | |||||||||
| SOA4003 | 글로벌게임캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 1-4 | 예술대학 일반대학원 | - | No |
| 최신 비디오 게임의 게임플레이 디자인과 레벨디자인, 아트 디자인, 캐릭터 디자인과 스토리텔링 디자인 등의 분석을 통한 이해를 추구한다. 실질적 기획과 다양한 미디어를 통한 제작의 경험으로 게임의 구조와 설계의 핵심 요소들을 이해한다. | |||||||||
| SOA4004 | 다원예술캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 예술대학 일반대학원 | 한 | Yes | |
| 이 수업은 최근 급격히 늘어나고 있는 장애인 예술(Ableart)을 인문학적이고 사회적인 시점에서 다각도로 분석하고 실제 퍼포먼스와 전시 등 현장 실습활동을 통해 장애인 예술에 대한 이해도를 높이고 장애인 예술을 기획 실행하는 창의적인 실기 능력을 함양하는데 그 목표가 있다. 학생들은 이 수업을 통해 다양한 사회 구성원들과 예술을 통해 융합할 수 있는 능력을 키우고 나아가 세계적인 예술가로 거듭날 수 있도록 그 토대를 다지게 될 것이다. 이 수업은 단순히 복지 개념으로서 장애인 예술을 바라보는 것이 아닌 사회 구성원 모두의 특성과 장단점을 이해하고 포용할 수 있는 환대와 공존을 통해 이전에는 없는 새롭고 창의적인 다원 예술로 발전하는데 그 의의가 있다. 다원예술은 한국에서 기존에 없던 독특하고 창의적인 예술 형식을 지칭하기 위해 만들어진 용어로 이 수업은 기존의 장애인 예술을 분석하여 이전과는 다른 새로운 접근법을 제시하려 한다. 이를 위해 다양한 전공의 예술대학 학생들이 서로의 협업하여 각자의 전공에 대한 장점을 살리면서 효율적으로 팀원들과 소통하고 의견을 조율하는 능력을 키우고 발전시켜 나갈 것이다. 수업 초반(1주 차~5주 차)에는 한국의 장애인 예술에 대한 경향과 국제적인 흐름을 이론적으로 학습하고 과거에서 현재까지 어떠한 방식으로 장애인 예술이 발달되어 왔는지 분석하고 토론할 수 있는 능력을 키울 것이다. 수업 중반(6주 차~9주 차)에는 한국의 장애인 미술, 연극, 영화 등에서 보이는 실제 현장 담론과 예술 활동에 대해 영상 사진 자료로 학습할 것이다. 이때 현장 전문가의 특강과 현장 실습이 일부 수업에 포함될 예정이다. 수업 후반(10주 차~15주 차)에는 장애 예술가들과의 협업을 통해 전시와 공연 퍼포먼스를 만드는 실습 과정을 통해 실제로 작품을 만들면서 이론적인 부분에서 머물지 않고 실제 현장 경험과 실기 실습을 통해 자신만의 예술 세계를 확장해 나갈 것이다. | |||||||||
| SOA4005 | 인공지능창작윤리와비평적시각 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 예술대학 일반대학원 | 한 | Yes | |
| 인공지능의 개념과 역사에 대해 개략적으로 소개하고 기술에 대한 이해를 바탕으로 인공지능이 예술창작에 적용되었을 때 발생하는 윤리적 쟁점들, 저작권 문제, 사례연구 등에 대해 전반적으로 다룬다. | |||||||||
| SOA4006 | AI를활용한창의적게임디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 예술대학 일반대학원 | - | No | |
| 게임에 대한 기본적인 개념에 대해 소개하고, 게임창작에 있어서 AI의 역할과 가능성을 탐구해나가며 게임제작의 기본적인 원리 및 디자인의 과정을 학습할 수 있게 한다. | |||||||||