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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DES3032 | 디자인리서치 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | 한 | Yes | |
| 1. 졸업 전시회와 포트폴리오를 준비하는 고학년 학생들을 위해 특별히 마련된 과정이다. 2. 디스플레이, 인테리어디자인, 가로 공간 등의 일상의 생활공간을 대상으로 하며, 인간과 환경의 상호관련성을 중심으로 그 접근방법 및 시각적 표현에 관해 연구한다. | |||||||||
| DES3034 | 디자인솔루션 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 디지털 시대의 새로운 환경 속에서 나타나는 변화에 따른 고객에게 감동을 줄 수 있는 감성적인 패키지를 디자인한다. 소비자의 개성을 충족시키는 새로운 패키지를 제안해보거나, 유통되고있는 패키지를 기업의 요구에 맞게 redesign하고, 디자인 해결방안을 제시한다. 본 수업을 통해 학생들은 소비자 관찰, 리서치, 디자인, 경제, 공학 등의 관점을 경험하게 된다. | |||||||||
| DES3038 | 인포메이션디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3 | 영 | Yes | |
| 정보에 대한 과학적인 분석과 심미적인 감각은 시각디자이너가 필수적으로 갖춰야 하는 소양이다. 본 과목에서는 정보디자인의 개념과 원리를 이해하고 시각 커뮤니케이션 방법과 시각화 기술을 습득하여 창조적 시각물 구현을 목표로 한다. 학생들은 인쇄 및 전자매체에서의 효과적인 정보디자인을 위한 기본원리와 모범사례에 대해 학습하고 정보의 유형, 정보 분류 및 계층, 조직 패턴, 구조화된 정보 디자인과 기술, 인포매틱스, 콘텐츠관리, 시각커뮤니케이션의 원리,다이어그램,데이터 시각화 등을 다룬다. | |||||||||
| DES3039 | 통합디자인스튜디오 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 1. 이 수업은 3년간의 전공수업과정을 통해 다양한 디자인의 기본개념과 적용방안을 통합적으로 이해하여 최종적으로는 시각디자인의 영역을 통합한 디자인 결과물을 만드는 것을 목적으로 한다. 2. 이 수업은 3년간의 전공수업과정을 통해 다양한 디자인의 기본개념과 적용방안을 통합적으로 이해하여 최종적으로는 써피스디자인의 영역을 통합한 디자인 결과물을 만드는 것을 목적으로 한다. | |||||||||
| DES3040 | 프로페셔날종합설계프로젝트 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | 한 | Yes | |
| 창의적인 아이디어를 도출해내며 컨셉, 비주얼적 표현의 다양한 커뮤니케이션의 문제점들을 풀어나감으로써 21세기가 요구하는 크리에이터로서의 능력 및 통찰력 배양을 목표로 함. | |||||||||
| DES3041 | 졸업작품캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 1학기에 이어 졸업작품을 제작하는 과정으로 창의적인 아이디어를 도출해 내며 컨셉, 비주얼적 표현의 다양한 커뮤니케이션의 문제점들을 풀어나가 21세기가 요구하는 크리에이터로서의 능력 및 통찰력 배양을 목표로 함 | |||||||||
| DES3042 | 디자인학현장실습1 | 1 | 2 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 학생들이 산업현장에서 직접 실습하고 체험 할 수 있는 기회를 가짐으로서 졸업 후 실무에서 잘 적응할 수 있도록 유도한다. | |||||||||
| DES3043 | 디자인학현장실습3 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 학생들이 산업현장에서 직접 실습하고 체험할 수 있는 기회를 가짐으로서 졸업 후 실무에서 잘 적응 할 수 있도록 유도한다. | |||||||||
| DES3045 | UXUI디자인1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3 | 한 | Yes | |
| Webservice에 관한 전체적인 서비스 기획 및 UI시나리오 설계/UX concept/GUI 디자인 concept등의 예시를 통해 각자 개인 PROJECT 진행 가능할 수 있도록한다. | |||||||||
| DES3046 | UXUI디자인2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3 | 한 | Yes | |
| App service에 관한 전체적인 서비스 기획 UX/UI/GUI기획 진행하는 것을 UI시나리오/제안서 등의 예시를 통해 각자 진행한다. | |||||||||
| DES3047 | 스마트경험디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | 한 | Yes | |
| 개요: 스마트 경험 디자인은 인공지능(AI)과 사물인터넷(IoT)을 비롯한 동시대 기술의 발전이 만들어내는 새로운 디자인 기회를 탐색하고, 이를 창의적인 제품 및 서비스 콘셉트로 구체화하는 개인 프로젝트 중심 수업이다. 학생들은 최신 기술 동향 조사와 기술·시장 트렌드 분석, 사회문화적 변화에 대한 리서치를 기반으로 문제와 기회를 구조적으로 정의하고, 설득력 있는 디자인 방향성을 도출한다. 이후 도출된 인사이트를 바탕으로 사용자 경험 시나리오, 서비스 흐름, UI/UX 콘셉트와 인터랙션 전략을 설계하며, 필요에 따라 물리적 디바이스, 센서 기반 인터랙션, 데이터 연동 경험 등 제품-서비스 통합 관점에서 솔루션을 발전시킨다. 표현 방식에는 제한을 두지 않아, 디지털 프로토타입부터 제품 모델링, 3D 프린팅, 인터랙티브 목업 등 프로젝트 목적에 적합한 방법을 선택해 구현할 수 있도록 한다. 수업 전반은 아이디어 발상에 그치지 않고 기술적 현실성과 사용자 가치, 경험의 차별성을 함께 검증하며, 혁신적이면서도 실행 가능한 스마트 경험 제안을 완성하는 데 초점을 둔다. 기대 효과: 학생들은AI 및 IoT 기반 환경에서 의미 있는 디자인 기회를 발굴하기 위한 리서치와 트렌드 분석 역량을 체계적으로 습득하고, 이를 바탕으로 문제 정의부터 콘셉트 도출, 경험 설계, 프로토타이핑까지 이어지는 전 과정의 실무형 프로젝트 수행 능력을 갖추게 된다. 또한UI/UX와 제품, 서비스가 결합된 복합적 설계 관점을 익혀, 기술 중심의 기능 제안을 넘어 사용자 맥락과 사회적 변화에 반응하는 설득력 있는 스마트 제품·서비스 비전을 제시할 수 있게 된다. 결과적으로 학생들은 빠르게 변화하는 기술 생태계 속에서 새로운 경험을 기획하고 구현하는 창의적 문제 해결 능력과, 자신만의 프로토타입 및 디자인 결과물을 통해 혁신성을 명확히 증명할 수 있는 표현 역량을 강화하게 된다. | |||||||||
| DES3048 | 디자인앤포트폴리오 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | 한 | Yes | |
| 자기주도적 디자인 리서치와 그룹 워크샵 및 아이디어 프로토파이핑을 통해 최종 졸업작품 전시를 준비하는 수어븡로, 창의적인 아이디어를 도출하여 다양한 커뮤니케이션 문제점들을 풀어내며 실제 제작, 설치까지 함으로써 디자이너로서의 능력 및 통찰력 배양을 목표로 함 | |||||||||
| DES3049 | 아트패브릭앤테크놀로지 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 본 교과목의 목표는 4차 산업혁명에 발맞추어 섬유산업에 있어서도 다양한 기술-레이저 커팅, 3D 프린팅 등-을 이용하여 아트작품 또는 신소재 패브릭디자인을 개발하고자 한다. 이는 학생들에게 새로운 접근방법을 익히게 하여 고부가가치의 패브릭 디자인을 개발할 수 있는 능력을 배양 할 수 있도록 한다. | |||||||||
| DES3050 | 텍스타일프린팅스튜디오 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3 | 한 | Yes | |
| 텍스타일디자인의 대표적 제작방법인 프린팅에 대해서 전반적인 실크스크린 기법을 경험하고 다양한 재료를 통해 작품을 제작하는 법을 배운다. | |||||||||
| DES3051 | AI브랜드디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 졸업작품 준비 과목으로서 브랜드 비주얼 아이덴티티 제작을 위한 기획과 디자인 전반을 다루며 이 과정에서 생성 AI 활용 방법을 연구하고 실습한다. | |||||||||
| DES3052 | 포장디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 포장 디자인이 갖추고 있는 그래픽요소와 컨셉 간의 조화시키는 방법을 중심으로 학생들의 창의력을 극대화 시킬 수 있도록 유도하나 실질적인 시장 상황을 고려한 결과물이 나올 수 있도록 연구가 진행되며 비평을 통해 자신의 아이디어를 프리젠테이션하는 능력을 키운다. | |||||||||
| EDU3031 | 감성지능과인포메틱스 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 교육학과 | - | No |
| 오늘날의 사회는 급속도로 발달한 IT와 함께 정보력이 매우 중요한 시기이지만 사회적 동물로서의 인간의 감정적 기능이 퇴행하고 있는 것이 현실이다. 감성지능은 정서지능과 함께 뇌 발달을 자극시켜 인식능력, 자기통제 및 실천력, 사회 및 조직에서의 적응 및 관계능력을 향상시켜 인간 개인의 삶과 더불어 타인의 삶의 만족에 중대한 영향을 미친다. - 의사소통기술 훈련 및 감정조절 능력 등 실제 상황에 적용할 수 있는 감성지능 향상 훈련을 실시한다. - 기본 지식을 기초로 전공영역을 접목시킨 활동 및 토론을 통해 유연하고 긍정적인 사고력을 증진시켜 창의적인 문제해결 능력을 배양한다. - 사회적 민감성을 통해 문제 발견, 대안 제시, 궁극적으로 결과 예측을 통해 원만한 대인관계를 형성하는 능력을 함양한다. - 감성지능 훈련을 통해 Design Thinking 및 Computational Thinking을 훈련한다. | |||||||||
| ERC3001 | 글로벌캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 공과대학 | 한 | Yes |
| 공과대학 및 정보통신대학의 여러 학문 분야를 아우르는 다학제간 지식과 이론의 융합을 기반으로 사용자의 다양한 니즈 발견 및 이를 기반으로 한 문제 정의, 실제적인 제한 조건의 고려, 여러 가지 open-ended solution의 모색, 검증, 시험, 개선, 실현을 통한 문제 해결과정의 수행, 디자인 결과물의 제작 등 일련의 디자인 프로세스를 국제적 융합 팀을 구성하여 수행함으로써 차세대 엔지니어로서 필요한 글로벌 경쟁력, 혁신 능력 및 다학제 융합 기반 종합 설계 능력을 계발한다. | |||||||||
| FDM2006 | 인공지능과패션비즈니스 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 의상학과 | 한 | Yes | |
| 이 과목은 인공지능(AI)이 패션 산업에 미치는 변혁적인 영향에 대해 탐구합니다. AI 기술이 패션 디자인, 생산, 마케팅, 소매, 고객 경험을 어떻게 혁신하고 있는지 다룹니다. 학생들은 AI가 트렌드 예측, 개인 맞춤형 패션 추천, 가상 피팅, 공급망 최적화, 지속 가능한 패션 실천에 어떤 역할을 하는지 배우게 됩니다. 교과목은 플립러닝 형태로 진행되며, 온라인 녹화 강의를 통해 학습 능력을 함양하고, 오프라인 미팅을 통해 학생 참여형 프로젝트를 수행할 계획입니다. | |||||||||
| FDM2027 | 패션스타일링 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 의상학과 | 한 | Yes |
| 본 교과는 패션 이미지와 비주얼 전문가로서 패션 컨셉을 바탕으로 아웃핏을 스타일링하고 패션이미지를 창조하는 데 중점을 둔다. 학생들은 인쇄 및 온라인 패션 잡지, 광고 캠페인, 상업 광고, 전자상거래, 룩북, 패션쇼, 패션 필름, 개인 고객을 위한 스타일링, 프로덕션, 아트 디렉팅을 경험한다. 강좌 전반에 걸쳐 학생들은 패션 스타일리스트가 영감을 찾고, 리서치를 수행하고, 상업적 및 창의적 브리프를 처리하는 데 필요한 기술을 개발하며, 다양한 스타일링 프로젝트를 보여주는 스타일링 포트폴리오를 완성한다. | |||||||||
| FDM2085 | 현대사회와패션 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 의상학과 | - | No | |
| 본 교과는 디자이너 시스템, 셀러브리티, 정체성, 정치, 예술, 미디어 등의 영향력이 어떻게 패션을 형성하는가를 탐구한다. 강의, 필름 시청, 발표, 토론, 팀프로젝트, 개별 연구 등을 통해 학생들은 어떻게 현대 패션시스템이 파리 쿠튀르로부터 글로벌 현상으로 전개되어 왔는지에 초점을 맞추어 중요한 동시대 문화로서의 패션을 이해한다. 본 교과를 통해 학생들은 패션을 통해 전통과 혁신, 창의성과 테크놀로지, 로컬리즘과 글로벌리제이션, 정체성과 다양성, 권력과 몸 등이 동시대 사회에서 강조되고 해석되는 방식을 이해한다. | |||||||||
| FDM2458 | AI패션이미지 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 의상학과 | 한 | Yes |
| 본 교과는 인공지능을 혁신적으로 활용하여 창의적인 패션 비주얼을 창조하는 방법을 탐구한다. 학생들은 AI 도구와 기법을 활용하여 패션 이미지를 생성, 조작 및 향상시키는 방법을 실습한다. 본 과정은 컨셉 비주얼리제이션, 시각적 스토리텔링, 프롬프트 엔지니어링, 패션 광고 제작을 중심으로 진행되며, 학생들에게 창의적 한계를 시험하고 패션 이미지 제작 프로세스를 혁신하는 데 필요한 기술을 제공한다. | |||||||||
| FDM3034 | 패션마케팅 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 의상학과 | - | No |
| 패션마케팅은 패션산업이 표적고객을 만족시키고 고부가가치 패션산업으로 전환하는데 필수적인 패션제품, 가격, 판촉, 유통정책을 수립하는데 필수적인 개념을 이해하고 사례분석을 통해 이러한 개념을 적용시킨다. | |||||||||
| FDM3092 | 패션크리에이티브디렉션 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 의상학과 | 한 | Yes |
| 패션커뮤니케이션에서의 크리에이티브 디렉션의 역할을 탐구하고 실험하는 교과목으로, 학생들은 뉴미디어와 전통적 미디어에 걸쳐 창의적인 결과물을 생산하는 지식과 기술을 개발한다. 본 수업에서의 크리에이티브 디렉션은 의도하는 메시지를 명확하고 강렬하게 전달하면서도 소비자의 주목과 관심을 끌기위한 커뮤니케이션 디자인의 전략적 사용을 일컫는다. 패션커뮤니케이션에서의 사회문화 트렌드, 글로벌화, 디지털 테크놀로지의 영향이 본 교과에서 중심적으로 다루어진다. | |||||||||
| FTM2079 | AI기반기초게임워크숍 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 영상학과 | 한 | Yes | |
| 이 강좌는 비디오 게임 제작의 기초 기술을 이해하게 하는데 목적이 있습니다. 종합예술로서의 게임을 제작하기 위해서 인터렉션 디자인, 프로그래밍, 애니메이션 제작, 사운드 제작 등의 기초 기술이 요구됩니다. 이 강좌는 프로그래밍 기술의 기초를 익히고 게임 제작 엔진을 활용하여 초급 수준의 게임을 제작 실습을 하는 것으로 구성되어 있습니다. 본 수업에서 제공하는 내용은 향후 게임워크샵 수업에서 창의적 게임 제작을 하는 기초가 됩니다. | |||||||||
| FTM2080 | 캡스톤게임디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 영상학과 | 한 | Yes | |
| 게임디자인의 기본 개념을 이해하고 게임을 구상하여 제작을 하는 단계까지 생각을 전개 시키고 완성도를 높이는 과정을 배운다. 무엇보다도 '재미'란 무엇인가를 이해하여 이를 찾고 표현하며 플레이어의 인터렉션을 계상하여 적절한 구성을 이룰 수 있는 능력을 키운다. | |||||||||
| FTM3067 | 방송포맷디자인워크숍 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 영상학과 | 영 | Yes |
| ICT의 발전은 사람들이 지금까지 알지 못했던 새로운 문명의 이기를 지속적으로 생산해 내는 상황이다. 이 중 일부는 잠시 주목을 받다가 사라지기도 하고 일부는 우리 삶의 중요한 부분이 되기도 한다. 콘텐츠 전문가로써 영상학과의 학생들은 이러한 뉴미디어가 어떤 의미를 가지며 어떤 콘텐츠가 필요하고 어떤 경험을 줄 것인가를 판단하고 전략을 세우는 능력이 필요하다. 본 과정에서 학생들은 새로운 미디어를 분석하고 그 용도를 예측하며 프로토타입을 제작하는 경험을 학습한다. | |||||||||
| FTM3102 | 게임글로벌캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 영상학과 | - | No |
| 글로벌 교육기관, 연구기관, 산업체와 공동으로 진행하는 비디오 게임 제작 워크샵으로, 게임플레이 디자인, 레벨 디자인, 아트 디자인, 캐릭터 디자인과 스토리텔링 디자인 등의 기획과 제작을 진행한다. 프로젝트 기반의 수업으로 팀을 구성하여 최종 도출한 결과물을 글로벌 기관과 함께 전시하고 연구한다. 이 수업을 통해 글로벌 수준의 게임 디자인과 제작을 경험할 수 있다. | |||||||||
| FTM7003 | AI기반스토리제작워크샵 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 1-2 | 영상학과 | 영 | Yes |
| 생성형 AI의 등장은 창의적인 분야에서 이미 여러 응용 가능성이 제기되고 어느 정도 활용되고 있다. 반면에 이미 어느 정도의 한계와 결과물에 대한 피로도도 감지된다. 창작자들에게 생성형 AI는 무시하기 힘든 역할을 해 줄 수 있다. 본 교과과정은 영상 분야의 전문가, 특히 이야기를 쓰고 연출하는 사람들이 생성형 AI를 어떻게 사용하여 생산성과 창의성을 높일 수 있을지, 일반인들과의 차이는 어떤 부분에서 드러나는지 실질적인 사용과 수정과 필요한 프레임 개발을 통해 연구한다. | |||||||||
| GBA3035 | Integration of Systems and Business Informatics | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3 | 글로벌경영학과 | - | No |
| Topics to be covered include basic statistical concepts such as descriptive statistics, graphical representations of data, probabilities, probability distributions, and random variables. While investigating sampling distributions, estimation, inference, and basic simple linear regression analysis; many real world examples from various business and economic disciplines will be investigated for better business decisions. Applications and hands-on experiences will be emphasized by using Microsoft Excel program.(Pre-requisite: calculus) | |||||||||